Ontwikkelingspsychologie

Ontwikkelingspsychologie richt zich voornamelijk op de kinder- en jeugdjaren bij het beschrijven en verklaren van ontwikkelingsprocessen. Twee vragen zijn hierbij van belang:
– Welke toestanden worden doorlopen?
– Welke mechanismen zorgen voor de overgang van de ene naar de andere toestand?
Is deze stelling waar of niet waar?

Onder bepaalde voorwaarden en omstandigheden kan er een stoornis of vertraging in de ontwikkeling komen, bijvoorbeeld bij de volgende factoren:
(er zijn meerdere antwoorden mogelijk)

Observeren is het beschrijven van een handeling van de persoon die men waarneemt in zijn omgeving. Observeren doet men meestal zo objectief mogelijk en doet men met een bepaald doel voor ogen.

Binnen ieder mens zijn drie fundamentele krachten/functies zij die enerzijds elkaar aanvullen, anderzijds ook regelmatig met elkaar botsen. Deze drie krachten/funties zijn:

Bij het positieve Oedipuscomplex ziet de kleuter de ouder van hetzelfde geslacht als rivaal.

Het anaal-retentieve type vertoont de volgende kenmerken:
(er zijn meerdere antwoorden mogelijk)

De latentiefase is de fase:

Kenmerkend voor het ziektebeeld hysterie zijn:

De gemiddelde mens:

Cognitieve ontwikkeling is een discontinu proces met duidelijk te onderscheiden stadia:
(er zijn meerdere antwoorden mogelijk)

Als je een kleuter een doosje lucifers geeft zal het misschien een nieuw spelletje leren: vuur maken! Dit is een voorbeeld van:

Men leert naarmate men ouder wordt informatie steeds sneller verwerken door:
(er zijn meerdere antwoorden mogelijk)

Met de conceptie wordt algemeen het begin van het ontwikkelingsproces  van de mens gezien. Waar of niet waar?

Leerproblemen, andere cognitieve stoornissen en gedragsproblemen later bij het kind kunnen met problematiek en moeilijkheden tijdens de foetale fase in verband worden gebracht.

Risicofactoren tijdens de geboorte zijn:
(er zijn meerdere antwoorden mogelijk)

Typisch voor een tweejarige is de uitgesproken bezitterigheid en het uitproberen van de eigen wil . Waar of niet waar?

Tekenen van een afwijkende ontwikkeling bij tweejarigen zijn:

Onder reflexen verstaat men:

Kinderen met een (te) laag geboortegewicht groeien binnen 2 jaar over de problemen heen.

Waar of niet waar?

De grove motoriek omvat:

Fundamentele vragen over ontwikkeling zijn:
( er zijn meerdere antwoorden mogelijk)

Discontinuïteit is:

Vier kenmerken van taalontwikkeling zijn:

Sociale, communicatieve gebruik van taal, woordkeuze en intonatie meestal afhankelijk van ontvanger, situatie of doel. Dit kenmerk past binnen het:

Differentiatieperiode: